martes 20 de octubre de 2009
Atropello motociclista sufre el autor de este blog
viernes 9 de octubre de 2009
Los huevos contra el fumar
Miren este video y, de entre la ironía, extraigan el mensaje contra el fumar, ya que son conocidas las graves consecuencias contra la salud. Estas son expuestas por el huevo que encarna el rol de un fumador empedernido.
domingo 4 de octubre de 2009
Mercedes Sosa muere a los 74 años
martes 29 de septiembre de 2009
Manual de ortografía para la redación de textos
- Costo del libro S./ 20.00
- Para adquirir el texto puede comunicarse con José Orlando Abanto Quevedo al RPC (01) 989 114835 o al correo masleomasaprendere@hotmail.com
jueves 24 de septiembre de 2009
Mistura, II Feria Gastronómica Internacional de Lima.
http://www.mistura.pe/domingo.html
Foto: Programa Prensa Libre
miércoles 23 de septiembre de 2009
viernes 11 de septiembre de 2009
El primer concurso de blogs hechos en Cuba: "Una isla virtual"
sábado 29 de agosto de 2009
Blog Nuestras vidas ganador en los 20 blogs peruanos
La divertidísma ceremonia del Blogday y la premiación de los 20 blogs peruanos se realizó ayer, y me siento muy contento de compartir con ustedes el que este blog haya sido el ganador en la categoría sociedad. Esta consagración se la debo a cada uno de los que apoyaron este espacio con sus votos. Muchas gracias a todos mis familiares, amigos, compañeros de trabajo y, en general, a todos los visitantes.
Sin duda, esto motiva más mi compromiso de seguir trabajando en la vigencia del blog y en la renovación variada y constante de los artículos o entradas.
Disfruten de la creatividad y el talento peruanos en el siguiente video proyectado en la ceremonia.
Noticia en El Comercio: Los ganadores
http://www.elcomercio.com.pe/impresa/notas/eligen-blogs-mas-populares/20090829/334744
http://www.peru.com/noticias/lima20090829/52648/Peru-celebro-a-lo-grande-el-Blog-Day-2009
viernes 28 de agosto de 2009
Nominado en 20 Blogs peruanos
Lista de nominados http://20blogs.pe/nominados/
ENLACE MUY RECOMENDADO
domingo 23 de agosto de 2009
Las funciones del lenguaje
Un pedido académico de un interesado y aplicado estudiante del colegio La Merced.
A continuación una breve explicación sobre este aspecto de nuestro instrumento comunicativo: el lenguaje. Este cumple múltiples funciones según la intención del emisor.
Las principales son las siguientes:
1. La referencial, declarativa o denotativa: Se produce cuando el lenguaje remite a un referente. El hablante mantiene una intención objetiva. Por ejemplo, "Los ministros estuvieron de acuerdo en aquel tema".
2. La emotiva, sintomática oexpresiva: El emisor expresa sentimientos o emociones. Se evidencia la intención subjetiva del hablante Por ejemplo, "Te aprecio mucho".
3. La conativa o apelativa: se evidencia cuando el emisor desea influir en la conducta del receptor. En las instrucciones, órdenes y mensajes publicitarios predomina la mencionada función. Por ejemplo, "Vaya a la siguiente ventanilla".
Se les conoce como funciones secundarias a las siguientes:
4. La metalingüística o de glosa: aparece cuando el código hace referencia al mismo código. Por ejemplo, “En la expresión ‘él es un sabio’, él es un pronombre”, “Toda oración unimembre carece de sujeto”.
5. La fática o de contacto: Se trata de la función de contacto. Se produce cuando se busca iniciar, prolongar o terminar el proceso comunicativo. Por ejemplo: "Aló", "gracias", "nos vemos", “estamos en contacto”.
6. La poética o estética: se manifiesta cuando el emisor construye su mensaje de acuerdo con ciertos patrones estéticos y, de esa manera, emplea el lenguaje de manera lúdica. En las obras artísticas (poemas, novelas, etc.), en los chistes y refranes, se revela la función poética. Por ejemplo, "Genio y figura hasta la sepultura", "Con mi llorar, las piedras se enternecen”.
En muchos enunciados podemos encontrar varias funciones del lenguaje, es decir, no son excluyentes entre sí; sin embargo, una predomina sobre las demás.
Ejemplo:
Escúchame, Juan le dijo a su mejor amigo: “Te deseo lo mejor del mundo.”
Funciones reconocidas: Referencial o informativa, expresiva y la apelativa.
Función predominante:Referencial.
EJERCICIOS
I. Determine la función predominante de cada enunciado.
1. Ahora vas a ver.
2. Es demasiado tarde.
3. Cuatro palabras y después te callas.
4. ¡Te extraño!
5. Tamalitos verdes. Los únicos con sabor auténtico.
6. Gracias. Hasta pronto.
7. Detente.
8. Compre antes de que se acabe, compre ahora, cómpre ya.
9. Su imagen será interrumpida por unos breves instantes. No toque su televisor.
10. Dime qué personalidades se presentarán en este evento a beneficio.
11. Aún no sé qué es una categoría gramatical.
12.Hace todo a tontas y a locas.
13.Desearía tanto que sepas la verdad lo antes posible.
14. En una olla mediana con tapa, eche 2/3 de taza de canchita y ½ cucharadita de aceite vegetal. No use mantequilla (se quemará). Tape la olla y agítela suavemente sobre el fuego hasta que el maíz termine de reventar.
15. Mario Vargas Llosa nació en Arequipa en 1936.
II. Escriba dos ejemplos de cada una de las funciones del lenguaje.
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III. Determine cuáles son las funciones del lenguaje que se expresan en los siguientes párrafos.
A) Claro que no creo en la suerte, mamá. Ya está usted como mi papá. No me diga que fue un soñador; era un enfermo –con el perdón de usted. ¿Qué otra cosa? Para mí, la fortuna está ahí o, de plano, no está. Nada de que nos vamos a sacar la lotería. ¿Cuál lotería? No, mamá. La vida no es una ilusión; es la vida, y se acabó. Está bueno para los niños que creen en todo. A veces, uno se niega a olvidar ciertas promesas; como aquella tarde que mi papá me llevó a ver la casa nueva de la colonia Anzures.
B) El barbarismo es el vicio mediante el cual se atenta contra la correcta pronunciación o escritura de las palabras. Esta pronunciación o escritura defectuosas se origina por el uso de vocablos no aceptados por
C) Las plantas depuradoras de agua son instalaciones en las que se elimina de las aguas residuales las sustancias nocivas y contaminantes añadidas por el hombre.
El objetivo es devolverle agua a la naturaleza sin dañar el equilibrio ecológico.
D) Maradona confirma que en estos tiempos de la globalización importa más lo que hacen, o dejan de hacer, los desechables ídolos de barro (futbolistas) que los maltratados e ignorados intelectuales de carne y hueso que sostienen la cultura del planeta.
E)¿Habrían alguna vez imaginado Cervantes, Shakespeare o Dostoievski un mundo en el que el arte de los pies domine al arte de la creación literaria?
Aspectos del proceso comunicativo
La comunicación y su esencia: la transmisión del mensaje, implican elementos conocidos como el emisor, el receptor, el canal, el referente, el código y, necesariamente, el mensaje. No obstante, existen otros aspectos que coadyuvan para la interpretación de la intención comunicativa.
En esta entrada, les presentaré dos: el contexto y la situación, los cuales son motivos de confusión en el momento de su reconocimiento.
Según el diccionario de
Contexto
(Del lat. contextus).
Situación
(De situar).
Si nos valemos de la primera y segunda acepción de contexto y situación respectivamente, tendremos una clara diferencia:
El contexto es un marco lingüístico.
La situación es un aspecto extralingüístico.
De este modo, en un proceso comunicativo consideraremos contexto a las palabras que acompañen a otra para evitar la ambigüedad del término o frase por ejemplo. En cambio, la situación será la circunstancia física o mental en la que se ubica el proceso comunicativo.
Por ejemplo, Un chofer maneja un ómnibus de transporte público escuchando una radionovela. Un pasajero aborda la unidad vehicular y escucha la siguiente parte de la narración radial: “Ayúdame a conseguir las hojas que necesito, caminaremos muchos días, pero el esfuerzo valdrá la pena”.
El pasajero no puede captar el mensaje cabalmente ya que requiere de un contexto para lograr reconocer la situación comunicativa.
El programa radial continúa y se agregan los siguientes detalles:
“Está bien, te ayudaré a conseguir esas hojas de uña de gato en esta selva iquiteña”
Ahora, el pasajero ha percibido el mensaje eficazmente ya que goza de la siguiente información:
- “de uña de gato” contexto o marco lingüístico que precisa el significado polisémico de la palabra “hoja”.
- “selva iquiteña” es la situación o lugar en el que se desarrolla el proceso comunicativo, este dato pudo ser expresado o tácito.



