La divertidísma ceremonia del Blogday y la premiación de los 20 blogs peruanos se realizó ayer, y me siento muy contento de compartir con ustedes el que este blog haya sido el ganador en la categoría sociedad. Esta consagración se la debo a cada uno de los que apoyaron este espacio con sus votos. Muchas gracias a todos mis familiares, amigos, compañeros de trabajo y, en general, a todos los visitantes.
Sin duda, esto motiva más mi compromiso de seguir trabajando en la vigencia del blog y en la renovación variada y constante de los artículos o entradas.
Disfruten de la creatividad y el talento peruanos en el siguiente video proyectado en la ceremonia.
Hace menos de un mes les pedí su apoyo mediante votos para el concurso 20 Blogs peruanos y no me queda más que agradecerles con mucha alegría el que hayan logrado con sus votos que este humilde espacio haya quedado finalista entre los tres blogs nominados en la categoría sociedad. De entre muchos blogs en todo el Perú, el haber quedado finalista es ya un motivo de orgullo y logro para el que escribe.
Nuestras vidas repite el plato
El año 2008 este blog también logró quedar nominado entre los tres finalistas gracias a ustedes, mis visitantes.
Ceremonia por el Blogday y premiación de los 20 Blogs peruanos
La ceremonia que se realizará por motivo del Blogday es hoy viernes 28 en el centro de convenciones del hotel Maria Angola, salón las campanas. El espacio es limitado por lo que se recomienda, a todos los que deseen ir, llegar a las 6.30 P.M.
Un pedido académico de un interesado y aplicado estudiante del colegio La Merced.
A continuación una breve explicación sobre este aspecto de nuestro instrumento comunicativo: el lenguaje. Este cumple múltiples funciones según la intención del emisor.
Las principales son las siguientes:
1. La referencial, declarativa o denotativa: Se produce cuando el lenguaje remite a un referente. El hablante mantiene una intención objetiva. Por ejemplo, "Los ministros estuvieron de acuerdo en aquel tema".
2. La emotiva, sintomática oexpresiva: El emisor expresa sentimientos o emociones. Se evidencia la intención subjetiva del hablante Por ejemplo, "Te aprecio mucho".
3. La conativa o apelativa: se evidencia cuando el emisor desea influir en la conducta del receptor. En las instrucciones, órdenes y mensajes publicitarios predomina la mencionada función. Por ejemplo, "Vaya a la siguiente ventanilla".
Se les conoce como funciones secundarias a las siguientes:
4. La metalingüística o de glosa: aparece cuando el código hace referencia al mismo código. Por ejemplo, “En la expresión ‘él es un sabio’, él es un pronombre”, “Toda oración unimembre carece de sujeto”.
5. La fática o de contacto: Se trata de la función de contacto. Se produce cuando se busca iniciar, prolongar o terminar el proceso comunicativo. Por ejemplo: "Aló", "gracias", "nos vemos", “estamos en contacto”.
6. La poética o estética: se manifiesta cuando el emisor construye su mensaje de acuerdo con ciertos patrones estéticos y, de esa manera, emplea el lenguaje de manera lúdica. En las obras artísticas (poemas, novelas, etc.), en los chistes y refranes, se revela la función poética. Por ejemplo, "Genio y figura hasta la sepultura", "Con mi llorar, las piedras se enternecen”.
En muchos enunciados podemos encontrar varias funciones del lenguaje, es decir, no son excluyentes entre sí; sin embargo, una predomina sobre las demás.
Ejemplo:
Escúchame, Juan le dijo a su mejor amigo: “Te deseo lo mejor del mundo.”
Funciones reconocidas: Referencial o informativa, expresiva y la apelativa.
Función predominante:Referencial.
EJERCICIOS
I. Determine la función predominante de cada enunciado.
1. Ahora vas a ver.
2. Es demasiado tarde.
3. Cuatro palabras y después te callas.
4. ¡Te extraño!
5. Tamalitos verdes. Los únicos con sabor auténtico.
6. Gracias. Hasta pronto.
7. Detente.
8. Compre antes de que se acabe, compre ahora, cómpre ya.
9. Su imagen será interrumpida por unos breves instantes. No toque su televisor.
10. Dime qué personalidades se presentarán en este evento a beneficio.
11. Aún no sé qué es una categoría gramatical.
12.Hace todo a tontas y a locas.
13.Desearía tanto que sepas la verdad lo antes posible.
14. En una olla mediana con tapa, eche 2/3 de taza de canchita y ½ cucharaditade aceite vegetal. No use mantequilla (se quemará). Tape la olla y agítela suavemente sobre el fuego hasta que el maíz termine de reventar.
15. Mario Vargas Llosa nació en Arequipa en 1936.
II. Escriba dos ejemplos de cada una de las funciones del lenguaje.
III. Determine cuáles son las funciones del lenguaje que se expresan en los siguientes párrafos.
A) Claro que no creo en la suerte, mamá. Ya está usted como mi papá. No me diga que fue un soñador; era un enfermo –con el perdón de usted. ¿Qué otra cosa? Para mí, la fortuna está ahí o, de plano, no está. Nada de que nos vamos a sacar la lotería. ¿Cuál lotería? No, mamá. La vida no es una ilusión; es la vida, y se acabó. Está bueno para los niños que creen en todo. A veces, uno se niega a olvidar ciertas promesas; como aquella tarde que mi papá me llevó a ver la casa nueva de la colonia Anzures.
B) El barbarismo es el vicio mediante el cualse atenta contra la correcta pronunciación o escritura de las palabras. Esta pronunciación o escritura defectuosas se origina por el uso de vocablos no aceptados por la Academia, la mala escritura, una deficientearticulación, o porque se sustituye una palabra por otra con distinta acepción.
C) Las plantas depuradoras de agua son instalaciones en las que se elimina de las aguas residuales las sustancias nocivas y contaminantes añadidas por el hombre.
El objetivo es devolverle agua a la naturaleza sin dañar el equilibrio ecológico.
D) Maradona confirma que en estos tiempos de la globalizaciónimporta más lo que hacen, o dejan de hacer, los desechables ídolos de barro (futbolistas) que los maltratados e ignorados intelectuales de carne y hueso que sostienen la cultura del planeta.
E)¿Habrían alguna vez imaginado Cervantes, Shakespeare o Dostoievski un mundo en el que el arte de los pies domine al arte de la creación literaria?
La comunicación y su esencia: la transmisión del mensaje, implican elementos conocidos como el emisor, el receptor, el canal, el referente, el código y, necesariamente, el mensaje. No obstante, existen otros aspectos que coadyuvan para la interpretación de la intención comunicativa.
En esta entrada, les presentaré dos: el contexto y la situación, los cuales son motivos de confusión en el momento de su reconocimiento.
Según el diccionario de la RAE, sus significados son los siguientes:
Contexto
(Del lat. contextus).
1. m. Entorno lingüístico del cual depende el sentido y el valor de una palabra, frase o fragmento considerados.
2. m. Entorno físico o de situación, ya sea político, histórico, cultural o de cualquier otra índole, en el cual se considera un hecho.
3. m. p. us. Orden de composición o tejido de un discurso, de una narración, etc.
Situación
(De situar).
1. f. Acción y efecto de situar o situarse.
2. f. Disposición de una cosa respecto del lugar que ocupa.
3. f. Posición social o económica.
4. f. Estado o constitución de las cosas y personas.
5. f. Conjunto de factores o circunstancias que afectan a alguien o algo en un determinado momento.
Si nos valemos de la primera y segunda acepción de contexto y situación respectivamente, tendremos una clara diferencia:
El contexto es un marco lingüístico.
La situación es un aspecto extralingüístico.
De este modo, en un proceso comunicativo consideraremos contexto a las palabras que acompañen a otra para evitar la ambigüedad del término o frase por ejemplo. En cambio, la situación será la circunstancia física o mental en la que se ubica el proceso comunicativo.
Por ejemplo, Un chofer maneja un ómnibus de transporte público escuchando una radionovela. Un pasajero aborda la unidad vehicular y escucha la siguiente parte de la narración radial: “Ayúdame a conseguir las hojas que necesito, caminaremos muchos días, pero el esfuerzo valdrá la pena”.
El pasajero no puede captar el mensaje cabalmente ya que requiere de un contexto para lograr reconocer la situación comunicativa.
El programa radial continúa y se agregan los siguientes detalles:
“Está bien, te ayudaré a conseguir esas hojas de uña de gato en esta selva iquiteña”
Ahora, el pasajero ha percibido el mensaje eficazmente ya que goza de la siguiente información:
“de uña de gato” contexto o marco lingüístico que precisa el significado polisémico de la palabra “hoja”.
“selva iquiteña” es la situación o lugar en el que se desarrolla el proceso comunicativo, este dato pudo ser expresado o tácito.
Tres horas desde Lima hacia Cañete nos permite llegar y recorrer los diversos atractivos turísticos entre los que destaca Lunahuaná, además, podemos visitar la zona arqueológica de Incahuasi, una olvidada zona incaica.
Todos los blogs peruanos pueden concursar
Es la segunda edición del concurso 20 Blogs peruanos auspiciado por Páginas Amarillas, LaMula.pe y Perublogs.com. Los visitantes pueden apoyar al blog o blogs de su preferencia mediante una sencilla confirmación por correo electrónico.
La votación se realiza según categorías o nominaciones, las cuales son 20; entre ellas, la de SOCIEDAD es aquella en la que este humilde blog les pide su gentil apoyo para este espacio comunicativo que está hecho con perseverancia y dedicado para ustedes.
Les recomiendo el siguiente enlace con la información referente al concurso
